德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院张一丹《内训师三项修炼》课程方案课程背景:
也许您满腹真知卓见、实践经验丰富,可总难自信自如的传授给员工;德迈斯,德迈斯公司,在线教育课程,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院也许您希望轻松面对群体,有效的传达自己的信息与思想,增强个人的影响力;也许您会遇到:学员的兴趣难以调动、专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现、课堂时间紧凑,难以讲得完整、精彩以及课程结束后,学员不是一问三不知,或者知道但不会用等困惑。德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院这一部分的内容主要从解决以上问题入手,为企业量身打造培训师实战训练课程。
也许您已发现员工身上的高招,却不知如何将价值放大,无法将企业内部的隐性知识显性化;该课程是专门为您的企业量身订制的培训师修炼课程。
德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院课程设计思路:
该课程设计了三项培训师的核心技能:演好课、编好课、出效果!
技能一:“演”——讲好课
技能二:“编”——编好课
技能三:“导”——出效果课程模型:
德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院【课程时长】3天/期,6小时/天
授课对象:企业内训师、中高层**
德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院课程大纲
*1模块:演——讲好课:《潇洒走上台》
一、演讲是什么?
1.演讲无处不在
2.演——表演,用体态、表情
3.讲——讲话,用语气、节奏
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二、什么是好演讲?
1.演讲的三种境界
1)基础——传递信息
2)中级——影响行动
3)——塑造感情
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2.什么是好的演讲?
1)自信
2)自然
3)投入
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3.“黄金三点论”——三段论
4.什么是黄金三点论
5.如何应用黄金三点论
德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院案例示范:如何开展旺季营销
课堂演练:新年贺词
6.好演讲八问
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三、如何成为好演讲者?
1.四大修炼
1)基本功——扎实
2)技巧——熟练
3)底蕴——深厚
4)欲望——强烈
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四、演讲的常见误区?
1.我不可能
2.我不自信
3.我没有技巧
4.我没有气场
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五、上台礼仪之肢体语言
1.基本功训练——肢体动作
2.演讲体态的构成
3.眼神
4.手部动作
5.躯干
6.面部表情
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7.体态的要求
8.躯干要求
9.眼神的要求
10.面部表情要求
11.手部动作要求
12.常见手势
13.示范与练习:手势
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六、心态调整——自如表达
1.产生紧张情绪的6大原因分析
2.克服紧张的有效方法
3.充分的事前准备
4.获得学员支持的方法
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5.表现出自信
6.专注于过程的本身:华伦达心态的影响
7.有效的开场和结尾
1)风头——吸引力强的开场白
2)猪肚——实用的内容、承上启下
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3)豹尾——有力的结尾
8.有效实用的互动技巧
1)全脑出击——如何调动学员的积极性
2)一团乱麻——课程重点掌握
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3)收放自如——如何有效控制培训时间
4)班门弄斧——如何提升专业度*二模块:编——编好课《课程设计与开发》
一、确定目标:定义课程“魂”
德迈斯,德迈斯公司,在线教育企业家演说,**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司,**家族商学院几点思考:
1.课后反映好,是不是就等于学习有效果呢?
2.课堂测试满分,等于学员行为改变了吗?
3.怎么样才能确保学员课堂上学到更多的东西?
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1)企业为什么要培训?
2)企业什么时候需要培训?
3)员工为什么排斥培训?
4)为什么要进行需求解析?
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4.是指导课程方向的基础性工作
5.是提高培训质量的重要基础
6.需要解析的方法
7.三个重要问题
8.原因分析方法
9.定义目标
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小练习:这是课程目标吗
10.目的与目标
11.培训目标的四个基本要素
12.目标的作用
13.确定培训目标的方法
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德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司杨成名银行零售业务突破与发展课程背景:
随着互联网+时代的发展,银行零售客户的争夺越来越激烈,优质零售客户越来越成为银行的**资源。德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司在实际工作中,很多银行客户经理还停留在推销产品的阶段,不重视客户价值的创造,不能有效挖掘客户的需求及核心需求,难以做到与客户深入沟通,共创综合服务方案,共赢发展,导致交叉营销不足,客户价值挖掘不到位,客户缺乏粘性。德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司
因此,加强实战训练,切实提高银行零售客户经理客户批量开发、营销、关系维护以及价值挖掘的能力,提升客户贡献度及客户粘性迫在眉睫。德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司本课程立足于银行零售客户批量开发、需求挖掘、交叉营销以及关系维护过程中的问题及盲点,在线教育企业股权,采取实战训练的模式,切实帮助相关人员厘清观念,提升技能,提高绩效。
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司课程收益:
1.把握客户经理角色的精准定位,实现从推销对客户经营的角色转换
2.精准分析不同客户群的金融需求和非金融需求,实现批量营销
3.学会挖掘客户需求,并根据需求共创综合服务方案,共创共赢
4.学会进行异议处理,在疑难场景中抓住客户的心,实现交叉营销与关系维护课程模型:
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司课程时间:2天,6小时/天
授课对象:银行个人(零售)客户经理,理财经理等零售银行业务相关人员
授课方式:翻转课堂/行动学习:讲师讲授+小组研讨+群策群力+沙盘模拟+视频研讨+城镇会议课程大纲
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司主题 纲要 目标
导引 零售业务营销,我们营销的是什么? 本质探求
模块一:
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司零售客户经理的新定位新突围
1.传统零售业务推销的手法及危害
2.回归本质:营销,营销什么?产品、服务、文化
3.成为医生式的客户经理:让客户信赖
4.零售客户经理的素质模型:复合型金融人才
实践研讨:我行哪些伙伴将是你业务拓展的帮手?
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5.客户需求的三点:痛点、关注点、期盼点
6.客户的金融需求与非金融需求
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实践研讨:列出常见客户群体的金融需求与非金融需求,哪些是银行*忽视的? 德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司克服盲目推销,抓住客户核心需求点,努力将自己培养成医生式的客户经理。
模块二:
优质零售客户群的识别与
需求分析 1.优质客户的标准:共赢发展
实践研讨:哪些是我行优质零售客户?他们在哪里?
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2.社区的优质客户及需求分析
实践研讨:社区哪些客群易接触?有何需求?
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司案例分析:某社区广场舞大赛带来的客户
3.贵族学校的优质客户及需求分析
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司案例分析:某学校金融知识培训课带来的业务
4.企业群体的优质零售客户群及需求分析
5.政务单位的优质零售客户群及需求分析
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司实践研讨:客户的交叉营销
6.群体的需求分析
7.拆迁户群体的需求分析
8.专业人士的需求分析:律师、会计师 学会辨识优质零售客户群,分析这些客户群的金融需求及非金融需求。
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司模块三:
挖掘客户——各类需求,进行交叉营销 1.回顾与反思:银行营销的复合型人才要求
2.挖掘客户需求
3.挖掘顾客需求的四个动作:聊、找、引、解
1)聊现状(针对客户拒绝被营销的心理)
2找问题(直击顾客的心灵)
3)引重视(引发顾客的恐惧感)
4)解难题(消除顾客的恐惧感)
实践演练:你将如何挖掘某的非金融需求?
4.电话预约客户:方法与要点,商谈员工授信事宜?
5.零售客群关键人的需求挖掘
1)预约关键人的要领
2)关键人需求的挖掘与商谈
实践演练:如何与某拆迁村的书记商谈合作?
6.微信营销、软文营销中的四个动作运用
7.营销形式的创新:沙龙、会议及微信营销
8.如何整合资源进行营销创新?
实践研讨:如何与工商联、商会合作,拓展优质客户? 德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司有效挖掘客户需求,在帮助客户中实现零售业务突破与发展,进行关系维护,培育忠诚客户。
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司模块四:
针对不同利益主体的交叉营销与综合营销 1.零售客户的批量营销:风险及效益要求
2.零售客户批量营销的关键人策略
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实践演练:如何向某拆迁村的书记进行营销和维护?
3.零售客户的需求挖掘:政绩、前途、生意,等等
4.典型零售客户的批量营销与关系维护
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1)
2)**大学EMBA,工商联商会会员
3)农贸市场商户
4)商城商户
5)拆迁户
5.个体经营户的财务状况分析
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实践演练:如何让客户提供真实的财务状况? 将挖掘需求的工具运用于关键人及会议、沙龙营销及活动策划,进行交叉营销与综合营销。
德迈斯(833325)**家族商学院,德迈斯,德迈斯公司模块五:
共赢导向的方案设计与沟通 1.我们为客户提供什么?客户需求的解决方案
2.根据目标客户的需求设计综合性解决方案
实践操作:如何为某商会设计综合服务方案
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3.产品介绍的FABE法则
实操工具:有效的产品推介“因为(特点)……,从而有(优势)……,对您而言(利益)……,你看(证据)……”。
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